I singoli progetti sono gestiti in loco dai responsabili SAD degli uffici di ASIA (a Katmandu per il Nepal, a Thimphu per il Bhutan, o dall'Italia nel caso di assenza di uffici locali) che lavorano in stretto coordinamento con i referenti o sponsorship secretaries degli istituti, che conoscono personalmente i beneficiari: presidi o insegnanti delle scuole, abati o responsabili dei monasteri, responsabile specializzato delle case per anziani. Il continuo scambio di informazioni tra ASIA e i referenti assicura un regolare monitoraggio sull'utilizzo delle donazioni e la raccolta di aggiornamenti il più possibile puntuali per i sostenitori. Foto e/o lettere da parte dei beneficiari (in caso di bambini anche pagella o report scolastici) vengono infatti inviati ad ogni sostenitore, via posta o via email, a norma due volte l'anno*. Tuttavia, la frequenza e la qualità degli aggiornamenti dipendono dalle risorse tecnologiche a disposizione dei referenti, dalla localizzazione geografica dell'istituto e dall'efficienza dei servizi postali. Questi fattori determinano, oltre alle tempistiche, anche le modalità di ricezione della corrispondenza: rapida e diretta tra sostenitore e istituto, quando questo dispone delle risorse necessarie, o più lenta e intermediata dagli uffici di ASIA nei casi degli istituti più remoti.

Per sostenere a distanza un bambino, un anziano o un monaco bastano 25 euro al mese, quindi 300 euro l'anno; per sostenere uno studente universitario o che frequenta un corso superiore attraverso una Borsa di Studio bastano 41 euro al mese, o 500 euro annuali. Il 20% di questa donazione viene trattenuto da ASIA a copertura delle spese di gestione del progetto, mentre l'80% viene inviato in loco semestralmente, alle strutture che accolgono i bambini, i monaci e gli anziani e gli studenti. I fondi vengono utilizzati a copertura di tutte le spese legate al miglioramento delle condizioni di vita e di studio dei beneficiari: rette scolastiche, uniformi, materiale didattico, vitto e alloggio presso i dormitori, cure mediche e così via. Grazie al SAD, inoltre, viene fornita alle scuole e agli istituti tutto ciò che è necessario per assicurare loro, oltre al pieno rispetto della loro lingua e cultura di origine, anche un'educazione inclusiva e di qualità: insegnanti preparati, risorse e materiali didattici adeguati, corsi di formazione extra sia per gli studenti che per gli insegnanti, ecc. Per garantire un utilizzo dei fondi trasparente e coerente con gli obiettivi del SAD, ASIA monitora costantemente i singoli progetti attraverso specifiche missioni di monitoraggio presso gli istituti (da parte dello staff locale o italiano) e richiedendo regolarmente report narrativi, fotografici e finanziari.

A Rasuwa, sostenere un bambino significa sostenere un'intera comunità.

Rasuwa è un distretto montano e isolato, abitato da circa 43.000 persone. La maggior parte delle famiglie vive di agricoltura di sussistenza e allevamento, con raccolti spesso insufficienti per tutto l'anno. Qui la povertà è spietata: il 41% della popolazione vive in condizioni di precarietà alimentare e il 31% dei bambini sotto i cinque anni è sottopeso e a rischio di arresto della crescita.

A Rasuwa, la scuola non è solo un luogo di apprendimento: è spesso l'unico spazio di protezione, stabilità e speranza per centinaia di bambini. Uno spazio di nutrimento alimentare e sociale, dove trovare un pasto caldo e il sorriso dei compagni di classe e degli insegnanti.

Nel 2015 il terremoto ha colpito duramente questo territorio, distruggendo quasi tutti gli edifici e lasciando profonde ferite sociali ed economiche. Ancora oggi molte famiglie vivono in condizioni precarie, e l'abbandono scolastico, soprattutto tra le bambine, è molto alto.

È in questo contesto che nascono le scuole di ASIA a Rasuwa: edifici sicuri, accoglienti, pensati per proteggere i bambini e offrire loro un futuro possibile. Qui studiano oltre 400 bambine e bambini. Imparano, giocano, crescono. E, soprattutto, restano al sicuro. Ma per portare avanti gli studi hanno bisogno di un supporto concreto.

Il sostegno a distanza significa tutto questo: cibo e acqua, materiali, insegnanti formati, protezione, opportunità.

Seminare il futuro delle nuove generazioni, preservare il domani di tutti.

Attualmente sono quasi 1118 le persone direttamente sostenute a distanza all'interno di 24 progetti in Nepal, Bhutan e India.