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02 maggio Diventare “amchi”: Seconda fase: realizzazione di una mensa, una cucina e di alloggi per gli insegnanti della scuola di medicina tradizionale tibetana

La scuola intende offrire ai giovani himalayani una prospettiva professionale e, a medio termine contribuirà a migliorare i servizi sanitari per la popolazione delle regioni remote montuose del Nepal, dove l’assenza di servizi sanitari di base rappresenta un ostacolo concreto per le popolazioni locali....

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03. Front view of Zhigrey and classroom-01

26 Apr Rinascita delle tradizioni spirituali e culturali del monastero di Sumthrang e realizzazione di formazione professionale per migliorare l’istruzione locale e le capacità lavorative delle giovani generazioni – FASE 2

In questa seconda fase è stata realizzata una foresteria, una biblioteca, un edificio con le aule per le attività scolastiche e delle stanze per gli insegnanti un cortile, fatte le sistemazioni esterne e i drenaggio e svolte attività di formazione per il potenziamento delle capacità...

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20 Feb T.U.VA – Throught cUlture VAlorization: sostegno alla minoranza Tuva nella regione degli Altai in Mongolia

L’intervento si propone di favorire una più variegata composizione delle fonti di reddito per 40 famiglie della comunità tuvana di Tsaagan Goliin, compensando la dipendenza dal settore dell’allevamento a gestione maschile e rendendolo più sostenibile, attraverso il potenziamento delle attività artigianali e turistiche a gestione...

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22 Gen Globali ma Tibetani

Promuovere un’educazione moderna e competitiva per i bambini tibetani della scuola di Dongche garantita nel rispetto della identità culturale in un contesto salubre e appropriato....

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